Presenza dello studente alle lezioni
frequenza saltuaria
frequenza <50%
frequenza 50/75%
frequenza >75%
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Adeguatezza delle proprie conoscenze iniziali rispetto a quelle richieste dai corsi di insegnamento

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Ottimo
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Coerenza tra programma ufficiale e svolgimento dei corsi

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Utilità del materiale didattico (dispense, testi consigliati)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Chiarezza ed efficacia del docente nella presentazione degli argomenti

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Capacità dei docenti di stimolare la partecipazione attiva dello studente alle lezioni

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Carico di studio in rapporto ai crediti assegnati per ogni esame

Eccessivo
Ridotto
Elevato
Adeguato
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Chiarezza delle informazioni sulle modalità di verifica (prove intermedie, esami finali)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
")' ); $query9 = ( 'INSERT INTO Admin (Test_Question) VALUES ("

Presenza e puntualità dei docenti

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
")' ); $query10 = ( 'INSERT INTO Admin (Test_Question) VALUES ("

Presenza dei docenti agli orari di ricevimento

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Giudizio complessivo sui corsi

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
")' ); $query12 = ( 'INSERT INTO Admin (Test_Question) VALUES ("

Tollerabilità del carico di studio complessivo (anche personale)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Organizzazione complessiva degli insegnamenti (orario, esami, intermedi e finali)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
")' ); $query14 = ( 'INSERT INTO Admin (Test_Question) VALUES ("

Disponibilità del calendario delle lezioni ed esami con sufficiente anticipo

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
")' ); $query16 = ( 'INSERT INTO Admin (Test_Question) VALUES ("

Accessibilità ed adeguatezza delle biblioteche (orari, numero dei posti a sedere e materiale disponibile)

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Sufficiente
Buono
Otimo
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Disponibilità di punti di accesso alla rete informatica nelle strutture del CdS (numero e velocità di accesso ad internet)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Adeguatezza dei laboratori – ove previsti - alle esigenze didattiche (capienza, sicurezza, attrezzature a disposizione)

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Sufficiente
Buono
Otimo
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Efficacia del servizio del Coordinatore didattico rivolto gli studenti (disponibilità all’ascolto, capacità di informare ed orientare)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Adeguatezza del servizio di segreteria didattica del CdS (orari, disponibilità del personale, efficacia)

Insufficiente
Sufficiente
Buono
Otimo
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Adeguatezza dello svolgimento del tirocinio rispetto alla sua finalità professionalizzante

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Sufficiente
Buono
Otimo
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Adeguatezza delle attività di tutorato ( capacità di orientamento ed assistenza ai fini di una proficua frequenza ai corsi)

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Sufficiente
Buono
Otimo
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Utilità del presente questionario (ai fini del miglioramento della didattica)

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Sufficiente
Buono
Otimo
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